Nauczyciel Nowej Ery nie jest człowiekiem, który wie wszystko. Nie stoi ponad innymi i nie buduje swojej pozycji na tym, że posiada odpowiedzi, których inni nie mają. Sam pozostaje w procesie. Poznaje siebie, rozwija swoją świadomość, doświadcza, sprawdza i poprzez sposób, w jaki żyje, pokazuje innym, że również mogą odnaleźć własną drogę.
Nie tworzy zależności. Nie potrzebuje, aby inni podążali za nim. Jego rolą nie jest zastąpienie człowiekowi jego własnego rozpoznania. Jego życie staje się świadectwem tego, czego sam się nauczył i co potrafił ucieleśnić.
„Im bardziej stajesz się tym, czego uczysz, tym mniej musisz przekonywać innych do swojej racji. Twoje życie staje się wtedy najważniejszą lekcją, jaką możesz przekazać światu.”
Tamara Górecka, „Podręcznik Nauczyciela Nowej Ery. Pytania do Nauczyciela Nowej Ery — Refleksja”, Tom V
NA CZYM OPIERA SWOJE ŻYCIE?
Na świadomym wyborze i odpowiedzialności za siebie.
Sprawdza, czy sposób, w jaki żyje, jest zgodny z tym, co rozpoznaje jako Prawdę. Uczy się na własnym doświadczeniu. Obserwuje siebie. Koryguje kierunek. Nie zakłada, że raz zdobyta wiedza daje mu nieomylność.
Dlatego własne doświadczenie jest tak ważne. Możesz przeczytać tysiące książek, poznać wiele metod i słuchać doświadczeń innych ludzi, ale nikt nie może przeżyć Twojego życia za Ciebie. Dopiero własne przeżycie zamienia informację w mądrość.
Szkoła Sensu nie ma tworzyć ludzi, którzy doskonale opanowali cudzą metodę. Ma wspierać człowieka w tym, aby coraz lepiej poznawał własną mapę.
„Stawanie się weryfikatorem wiedzy o sobie samym jest najważniejszą teraz kwestią, którą będziesz w sobie doskonalił w Szkole Nauczyciela Nowej Ery.”
Tamara Górecka, „Podręcznik Nauczyciela Nowej Ery. Wielkość doświadczania”, Tom V